Минюст России зарегистрировал стандарт дошкольного образования

По новому закону "Об образовании", дошкольное образование стало самостоятельным уровнем общего образования. Стандарт включает в себя требования к структуре и условиям образовательных программ.

---

 

Министерство юстиции России зарегистрировало федеральный государственный стандарт (ФГОС) дошкольного образования, соответствующий документ размещен в пятницу на информационно-правовом портале.

В соответствии с новым законом "Об образовании в РФ", который вступил в силу с 1 сентября этого года, дошкольное образование стало самостоятельным уровнем общего образования. Стандарт начнет действовать с 1 января 2014 года. Разработка стандарта велась с 30 января 2013 года рабочей группой ведущих экспертов в сфере дошкольного образования под руководством директора Федерального института развития образования Александра Асмолова. В июне 2013 года проект ФГОС был представлен на широкое общественное обсуждение. После чего было рассмотрено свыше 300 замечаний и предложений.

Стандарт дошкольного образования в пилотном режиме был запущен в РФ с сентября. Он включает в себя требования к структуре основных образовательных программ, к условиям их реализации, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным, а также результатам освоения основных образовательных программ. В отличие от других образовательных стандартов, этот не является основой для оценки деятельности и подготовки обучающихся. Также его освоение не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации.

Разработкой стандарта с 30 января 2013 г. занималась рабочая группа экспертов в дошкольном образовании под руководством директора Федерального института развития образования Александра Асмолова. В июне проект ФГОС был представлен на общественное обсуждение.

В июне Асмолов говорил, что стандарт должен действовать по логике «не навреди» и был разработан «не для табуирования, а для открытия новых возможностей». По словам Асмолова, ФГОС должен обеспечить государственные гарантии равенства возможностей для каждого ребенка в получении дошкольного образования. В него включены требования к структуре основных образовательных программ, в том числе по соотношению обязательной и факультативной частей программы, и их объему. Также там есть требования к условиям реализации этих программ, в том числе кадровым, финансовым и материально-техническим. Есть там требования и к результатам освоения.

В отличие от прочих стандартов, дошкольный ФГОС не предполагает промежуточных и итоговых аттестаций детей и не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся.

Разработчики назвали дошкольный ФГОС «общественным барометром»